Odborné činnosti

Psychologická intervencia

Významnou súčasťu odbornej práce s dieťaťom je práca psychológa, ktorá v centre zahŕňa individuálne sedenia, skupinové sedenia, sociálno-psychologický výcvik, psychologickú diagnostiku, preventívne programy, vedenie krízových intervencií a v neposlednom rade konzultácie s odborným tímom a vychovávateľmi, či profesionálnymi rodičmi. 

Počas individuálnych sedení psychológ pracuje formou poradenstva, využíva prvky hrovej terapie, arteterapie, psychogymnastiky, relaxácie a pod. K deťom pristupuje individuálne, citlivo si všíma potreby každého dieťaťa zvlásť. 

V skupinových sedeniach pracujú psychológovia s väčším počtom detí súčasne. Je to jedinečný zážitok, kde sa deti učia navzájom rôznym zručnostiam: komunikácii, asertivite, spolupráci, rozvíjajú sebaúctu, nadobúdajú vzájomný rešpekt. 

Sociálny-psychologický výcvik je špecifická forma skupinových sedení, počas ktorých si deti vytvárajú uvoľnenú atmosféru prijatia a tak sa podnecuje osobný rast detí a mladistvých. 

Počas psychologickej diagnostiky psychológ prostredníctvom rozhovoru, pozorovania, analýzy produktov, ako aj širokého spektra štandardizovaných psychodiagnostických testov, získava hlbší obraz o osobnosti a schopností dieťaťa. 

Preventívne programy a vzdelávania, ktoré organizuje centrum, či už pod záštitou psychológa centra, alebo v  spolupráci s externými odborníkmi, či organizáciami, sa zaoberajú často sa vyskytujúcimi sociálno-patologickými javmi. Prednášky, workshopy sa dotýkajú rôznych tém, ako napr. závisloti, sexuálne zneužívanie, obchodovanie s ľuďmi, FAS syndróm u detí atď. 

Krízové intervencie sú neodlučiteľnou súčasťou práce psychológa v detskom domove. Psychológ zabezpečuje bezpečie a istotu pre dieťa v náročných situáciách. Je nestranným sprievodcom, ktorý dieťaťu pomáha vyrovnať sa s jeho životnou situáciou. 

Psychológ v organizácii úzko spokupracuje so sociálnymi pracovníkmi, vychovávateľmi či profesionálnymi náhradnými rodičmi. Zúčastňuje sa porád a komunít organizovaných na jednotlivých skupinách. V neposlednom rade spolupracuje aj s externými odborníkmi, ktorých dieťa navštevuje ako napríklad pedopsychiater, terapeut, psychoterapeut a pod. 

Pri práci s profesionálnou náhradnou rodinou psychológ často navštevuje domáce prostredie, v ktorom dieťa aktuálne žje. Spolu so sociálnym pracovníkom plánuje návštevy rodín a súrodenecké stretnutia, ktoré sú dôležité pre udržiavanie vzťahov a väzieb medzi jednotlivými rodinnými príslušníkmi. 

Supervízia zamestnancov centra

Zamestnanci centra pracujúci s dieťaťom či jeho rodinou každoročne absolvujú supervíziu s cieľom skvalitnenia sociálnej, výchovnej a odbornej práce.

Supervízie sa zúčastňujú vychovávatelia samostatne usporiadaných skupín, sociálni pracovníci, psychológovia, a to individuálne ako aj skupinovo v rámci odborných tímov centra. Supervíziu každoročne abslovujú aj profesionálni náhradní rodičia. 

Odborná činnosť špeciálneho pedagóga

Špeciálny pedagóg je  v priamej intervencii s deťmi, ktoré majú špeciálno-vzdelávacie potreby ale i s deťmi v ohrození. Neodmysliteľnou súčasťou je preventívna intervencia a úzka spolupráca s odborným tímom a vedením  CDR. Vo vzájomnej kooperácii s vychovávateľmi sa podieľame na výchovno-vzdelávacích potrebách detí. Ako odborný zamestnanec poskytujem svojim kolegom poradenstvo, konzultácie, odporúčam  prácu s dieťaťom, na základe vykonanej orientačnej diagnostiky a iných pozorovaní.  Úzko spolupracujeme s poradenskými zariadeniami, so školami, ktoré navštevujú naše deti a  s odborníkmi na celkovom rozvoji osobnosti. Využívame edukačné programy ako formu hravého učenia sa.

Súčasťou práce špeciálneho pedogóga je nekonečná trpezlivosť, byť vždy pozitívne naladený s prítomnosťou humoru. Každé dieťa ocení úsmev a prijatie.

Pomôcky na rozvoj kognitívnych funkcií a deficitov, vďaka ktorým je intervencia vnímaná ako zábava :

• Pracovné zošity Kuliferdo a iné
• Pracovné listy pre poruchy učenia vyd. Raabe
• Čitateľské tabuľky
• Čítacie rozcvičky pre budúce čitateľské hviezdičky
• Sykavky zábavne
• Hravé čítanie s porozumením (7-10rokov)
• Hádanky pre predškolákov (3-6 rokov)
• Čítanka pre dyslektikov, Hry s textom (nielen) pre dyslektikov
• Interaktívne knihy angličtiny
• Čítanka Makovička
• Hry na rozvoj zmyslového vnímania (sluchové, hmatové pexeso, domino)
• Pavučinka – cvičenia sluchového vnímania
• Pomôcky na rozvoj matematických predstáv
• Pomôcky na rozvoj vizuomotorickej koordinácie ruka-oko (5-7 rokov)
• Obrázkové kartičky na oromotorické cvičenia
• Písmená v tlačenej, písanej podobe vyrobené z rôznych materiálov
• Edukačné programy na PC, internetové programy...

Realizujeme preventívny program Zippyho kamaráti

Emocionálne zdravie je zásadné pre naše šťastie a spokojný život. Ak naučíme deti ako zvládať ťažkosti, budú lepšie schopné zvládať problémy a krízy v čase dospievania a v dospelosti. Aj deti majú svoje ťažké chvíle a majú skúsenosti so všetkými druhmi problémov.  Čím viac spôsobov zvládania  konfliktu majú k dispozícii, tým väčšia je šanca, že sa s problémom vyrovnajú úspešne.

Zippy je lúčny koník a jeho kamarátmi je skupina chlapcov a dievčat ktoré čelia rôznym problémom. Bábka lúčneho koníka deti sprevádza celým programom.  V každom príbehu hlavní hrdinovia riešia iný problém, ktorý riešia aj naše deti v reálnom živote.  Príbeh je ilustrovaný farebnými obrázkami.  Deti sa učia aktivitami, ktoré sú im v tomto veku najprirodzenejšie. Prostredníctvom kreslenia, hrania rolových hier, spievania pesničky a rozprávania sa.  Deti sa na program veľmi tešia. 

Program Zippyho kamaráti pozostáva zo šiestich modulov, každý modul má svoj vlastný príbeh. 

MODUL 1 POCITY

Deti identifikujú pocity - smútok, šťastie, zlosť, žiarlivosť a nervozita.  Sú podporované hovoriť o tom, ako sa cítia v rôznych situáciách a hľadajú spôsoby, ako sa cítiť lepšie.

MODUL 2 KOMUNIKÁCIA

V tomto module sa deti učia, ako efektívne komunikovať, načúvať druhým. Ako požiadať o pomoc a vyjadriť, čo chcú povedať, a to aj v ťažkých situáciách. Nesmelé deti sa v týchto lekciách často „otvoria‟ a naučia sa slobodnejšie vyjadrovať svoje pocity.

MODUL 3 VYTVÁRANIE A STRATA PRIATEĽSTIEV

Deti sa učia o priateľstve - ako si získať a udržať kamarátov,  ako sa vyrovnať s osamelosťou a odmietnutím. Formou hrania rolí si cvičia, ako sa ospravedlniť a napraviť vzťahy po hádke s kamarátom.

MODUL 4 RIEŠENIE KONFLIKTOV

Modul sa zaoberá riešením konfliktov. Deti sa rýchlo zlepšujú v akceptovaní rozdielov medzi sebou. Hlavnou témou je  šikana, čo deti môžu robiť, ak sa ony samé, alebo niekto v ich okolí stanú obeťou šikany.

MODUL 5 VYROVNÁVANIE SA SO ZMENOU A STRATOU

Tento modul sa zameriava na zvládanie zmien - veľkých i malých. Najväčšia zmena zo všetkých je, keď niekto zomrie. Dospelým sa často zdá problematika smrti veľmi ťažká na to, aby ju preberali s deťmi. Deti vítajú možnosť hovoriť otvorene aj o takejto téme.

MODUL 6 ZVLÁDAME

Záverečný modul potvrdzuje všetko, čo sa deti naučili - hľadanie rôznych spôsobov, ako sa vyrovnať s ťažkými situáciami, ako pomáhať druhým a ako sa prispôsobiť novým okolnostiam. Záverečná lekcia je slávnostná, kde každé dieťa dostane certifikát za úspešné zvládnutie programu.

Programom sprevádza vyškolená lektorka PaedDr. Katarína Kováčiková,  špeciálny pedagóg